Yuval Noah Harari'den Geleceğin Yeteneklerine Tavsiyeler

Yazar: Fatih Bildirici

Son 10 Yılda Doğan Çocuklara Dair Yuval Noah Harari'den Tavsiyeler

Yuval Noah Harari, son yıllarda hayatımıza giren ve dünyamızın değişimini göz önüne seren İsrail'li bilim adamı ve yazar. 1 Eylül'de ülkemizde de yayınlanacak 21. Yüzyıldan 21 Ders kitabında bugünümüze ve geleceğimize dair fikirlerini paylaşıyor.  Sapiens bize geldiğimiz yeri gösterdi. Homo Deus geleceğe baktı. 21. Yüzyıl için 21 ders bugünü araştırıyor.

Kendimizi nükleer savaştan, ekolojik felaketlerden ve teknolojik aksaklıklardan nasıl koruyabiliriz? Sahte haberler salgını veya terör tehdidi hakkında ne yapabiliriz?Çocuklarımıza ne öğretmeliyiz?

Yuval Nuh Harari, bugünün en acil sorunları ile bizi heyecan verici bir yolculuğa çıkarıyor. Heyecan verici yeni kitabından geçen altın ipuçları, kolektif ve bireysel odağımızı sürekli ve şaşkınlık değişimi karşısında sürdürmenin zorluğunun önüne geçiyor. Peki hala yarattığımız dünyayı anlayabiliyor muyuz?

Harari bu kitabı tanıttığı röportajında bir konuya daha değiniyor. Veri ve geleceğin hiç de bugünkü gibi olmayacağı prensibi.

Günümüzün en önemli şeyi olduğu vurgulanan Veri yani Data neden bu kadar önemli merak ediyor musunuz? Ve gelecekte dünyada yaşayacak insanları neyin beklediğine bir göz atmak istiyor musunuz? İşte Harari'nin bu konudaki görüşleri:

Bugün hiç kimse 2024 yılındaki iş piyasınının ne olacağını bilmediği gibi bugün doğan çocukların yada geçtiğimiz 10 yılda doğan çocukların okulda neleri öğrenmesi gerektiğini bilmiyor. Bu insanlar 40 yaşına geldiklerinde nasıl bir dünyayla karşı karşıya kalacaklar, hangi becerileri edinmiş olmaları gerekecek bunlar oldukça önemlidir. 

Harari'nin tavsiyesi burada mental dengeyi ve duygusal zekayı geliştirmek temelde en başta, Harari her seviyede ve her yaş düzeyinde insan başta olmak üzere özellikle gençlerin bu konuya eğilmesini vurguluyor. Geleneksel olarak yaşam hayatı iki boyuta ayırıyor. Bu boyutları eğitim ve aktivasyon boyutları olarak niteleyebiliriz. Yaşam bu temelde şekillenirken bir birey öncelikle bir kimlik inşa etmeye ve kendini geliştirmeye odaklanıyor, bu gelişim faaliyetlerinin temel noktası da eğitim olarak nitelenebilir. Bu eğitim faaliyeti temelde insanın yaşamının ikinci parçası olan Aktivasyon kısmına bir yatırım olarak nitelenebilir. Çünkü bu faaliyetler aynı zamanda profesyonel kariyerde bir yer kazanmak için yürütülen faaliyetler olarak nitelenebilir.

Bu süreçler de temelde toplum içinde yer edinme faaliyetinin bir parçası olarak nitelenebiliyordu. Fakat 2014 yılından sonra bu geleneksel model değişmeye başladı. Bu değişim süreci geçmişteki birçok alışkanlıklarımızı değiştirmeye başladı. 50 yaşın üstündeki insanlar için bu durumu anlamak kolay olmayabilir ama daha yeni jenerasyonların bu durumun farkında olması gerekir. Bu alanda bu değişimi sağlayan ve bizi bu gerçekliğe taşıyan objelerin başında "Veri" geliyor.

10 yaşındaki halinizi bir hayal edin? Birdenbire sizin için herşey değişecektir. Fikirleriniz, biyolojiniz, davranışlarınız, çevreniz ve daha birçok şey birden değişmeye başlayacaktır. Ve kendinizi yeniden keşfettiğiniz bir süreç sizi kapıda karşılayacaktır. Fakat 50 yaşında bu değişim ve keşif sizin için çok yorucu olabilir. Yine de 21. yüzyılın sizin için getirdikleri bu değişime direnç göstermenizi zorlaştıracaktır. Artık sabit bir karakter, sabit yetenekler, sabit bir iş pek de geçerli bir haslet değil. Herşey hiç olmadığı kadar hızlı değişiyor ve dünya o kadar hızlı dönüyor ki artık, zihinsel ve yetkinlik bazlı yeteneklerinizi sabit kılmak sizin için oldukça geçersiz ve faydasız olacaktır.

Bu aşamada karşılacağımız şeyi şöyle özetleyebiliriz: Hiç olmadığı kadar veri. Dünya tarihinde şimdiye kadar hiç üretilmemiş miktarda büyük veri. Bu veri işleri, yaşam biçimlerini, dünyadaki yaşamı hatta insanı bile değiştirecek. 

Video:

En iyi yeteneklerin kariyer platformu toptalent.co'ya ücretsiz üye ol!


POPÜLER MAKALELER

bimilim